6 Maneras en que tus estudiantes aprenden cuando lees en voz alta

Escrito por Anne Marie Winz

Crear asombro

Cuando estaba en cuarto grado, nuestra maestra leyó “The Phantom Tollbooth” en voz alta a nuestra clase. A lo largo del camino, usamos nuestra imaginación con gusto y nos sumergimos en la historia. Nos maravillamos con el interminable juego de palabras.

Reading Aloud

La novela de Norton Juster presentaba a Milo, un estudiante aburrido, que un día después de la escuela saltó a un coche de cartón en su dormitorio. Entró en una barrera de peaje que lo llevó a Dictionópolis y luego a Digitópolis.

Desde allí, comenzó una divertida misión para rescatar a las princesas Rima y Razón. Sus tontos hermanos las habían encerrado hasta que pudieran decidir cuál era mejor, las palabras o los números.

Cuando la maestra terminó la última página, nos sentimos decepcionados porque el libro había terminado. La maestra hizo preguntas y hablamos sobre las partes que más nos gustaron. Luego, la maestra preguntó si pensábamos que podríamos escribir un guion, hacer algunos accesorios y representar la obra.

Abrazamos con entusiasmo su idea. Nuestros esfuerzos llevaron a una representación para nuestros padres y las otras clases de cuarto grado. Nuestra clase, trabajando junta, creó una experiencia memorable. Ganamos confianza y nos divertimos mucho representando la historia que tanto habíamos disfrutado.

Puedes aumentar el aprendizaje de tus estudiantes leyendo en voz alta a tu clase. De hecho, al menos 6 cosas maravillosas suceden cuando lees en voz alta para ellos. Puedes hacerlo sin asumir un proyecto enorme como convertir la historia que lees en una obra de teatro.

1. Los estudiantes aprenden a usar su imaginación. Mientras te escuchan leer, visualizan a los personajes y el escenario. Incluso puedes darles papel y lápices de colores para que tengan la opción de hacer garabatos mientras la historia se desarrolla.

2. Los estudiantes escuchan cómo suena el lenguaje. Te oyen juntar palabras en oraciones y párrafos, aprendiendo cómo se pronuncian esas palabras. También aprenden el significado de palabras nuevas según el contexto de lo que escuchan.

3. Los estudiantes aumentan su comprensión lectora. Mientras te escuchan leer, piensan en el significado del texto. Cuando haces preguntas, ya han tenido tiempo de considerar lo que han oído y pueden responder.

5. Los estudiantes y tú reciben un merecido descanso. Ellos pueden escuchar la historia sin tener que hacer las actividades normales del aula, como tomar notas o mirar la pizarra. Leer en voz alta también puede ser un descanso para ti. Puedes sentarte mientras lees y usar tu imaginación junto con tus estudiantes. Todos pueden relajarse y disfrutar de la historia.

5. Students and yourself get a well-deserved break. They can listen to the story without having to do normal classroom activities, like taking notes or looking at the board. Reading out loud can be restful for you, too. You can sit while you read and use your imagination along with your students. All of you can relax and enjoy the story.

6. Crea comunidad. Todos escuchan y se sumergen en la historia juntos. Cuando termines cada capítulo, haz preguntas para que los estudiantes puedan hablar sobre lo que sucedió y lo que significa. Pregunta qué ocurrió (trama), a quién le ocurrió (personajes) y dónde tuvo lugar la historia (escenario).

Puedes mejorar el aprendizaje en tu aula leyendo en voz alta a tus estudiantes. Elige un libro que coincida con el nivel de grado que enseñas. Puedes pedir ayuda a un bibliotecario. Lee un capítulo a la vez, dos o tres días a la semana. Cuando termines, no olvides hacer preguntas para que la clase pueda discutir lo que has leído.

Para más consejos para el aula, consulta “5 formas creativas de hacer que el arte del lenguaje sea divertido.”

Acerca de

Anne Marie Winz

Anne Marie Winz es una escritora independiente y coach de escritura que vive en Orlando, Florida. Disfruta leer, escribir y una taza fuerte de café con amigos.

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