Equilibrando los Mejores Intereses del Estudiante con las Solicitudes de los Padres
Escrito por Michael Foust
Evita el “Nosotros” contra “Ellos”
De todos los problemas que enfrentan los maestros hoy en día, el debate sobre los derechos de los padres se ha convertido en uno de los más polémicos.
El tema viene acompañado de una lista de preguntas difíciles: ¿Dónde comienzan los derechos de los padres… y dónde — si es que alguna vez — terminan? ¿Tienen los padres los mismos derechos sobre sus hijos en el currículo que en otras áreas? Y, ¿cómo pueden las escuelas proteger el derecho de los estudiantes a la privacidad si eso entra en conflicto con los deseos de mamá y papá?
Desafortunadamente, el problema a menudo se ve como “nosotros” contra “ellos”. Afortunadamente, la mayoría del público no lo ve de esa manera. Una encuesta de 2022 del British Council encontró que el 79 por ciento de los padres en Gales dijeron que los maestros desempeñan un papel vital en la sociedad. Eso debe hacer que los maestros se sientan bien.
Una encuesta de Gallup de 2023 encontró que el 73 por ciento de los padres en Estados Unidos calificaron a los maestros de sus hijos como "excelentes" o "buenos". Este es otro ejemplo de cuánto valoran y respetan los padres el papel de los educadores.
En la mayoría de los países, los debates sobre los derechos de los padres se agrupan en tres categorías amplias:
- valores,
- atención médica,
- y currículo.
El tema de los “valores” puede ser amplio, pero generalmente incluye la religión, la cultura y las creencias de una familia. Involucra lo que la familia cree acerca de Dios, sobre lo correcto y lo incorrecto, sobre la ética y la moralidad, y sobre los principios fundamentales que guían su vida diaria.
En la mayoría de los países, los padres tienen amplios derechos sobre cuestiones de valores, y en ciertos casos, incluso pueden “excluir” a sus hijos de contenidos o actividades específicos si entran en conflicto con sus creencias profundamente arraigadas. Estos derechos suelen estar protegidos por leyes que reconocen el papel de los padres como los principales educadores de sus hijos.
Los padres generalmente disfrutan de amplios derechos sobre la atención médica de sus hijos, incluyendo el derecho a tomar decisiones médicas y a obtener los registros médicos.
Aun así, existen límites. Por ejemplo, más de 80 países alrededor del mundo requieren vacunaciones para los niños. Otros 20, incluidos los Estados Unidos, requieren vacunaciones para la inscripción en las escuelas. A menudo, el tema de la atención médica está regido por leyes a nivel nacional y local que protegen la salud de un niño cuando entra en conflicto con los deseos de los padres.
En cuanto al currículo, los derechos de los padres a menudo están limitados por los requisitos nacionales, regionales y locales que dictan lo que debe enseñarse en áreas como ciencia, matemáticas y lectura.
Sin embargo, en muchos lugares, los padres pueden tener voz en la formación del currículo a través de la junta escolar local, la asociación de padres y maestros, y los canales de comunicación con los maestros. Para decirlo de manera clara: Un aula con 20 estudiantes simplemente no puede tener 20 conjuntos diferentes de currículo.
El diálogo y la transparencia son clave para construir la confianza entre padres y maestros — y para evitar discusiones sobre los derechos. Después de todo, el maestro está colaborando con los padres en la educación del niño. Mamá y papá están confiando sus hijos al maestro, quien, a su vez, necesita el apoyo de los padres en las áreas de estudios en casa. Demostrar un compromiso genuino con el bienestar educativo del niño puede ser muy útil para establecer la confianza.
En lugar de preguntar, ¿es incorrecto anular los derechos de los padres?, podríamos preguntar en su lugar: ¿Cómo podemos equilibrar los deseos de los padres con el mejor interés del niño?
Hecha correctamente, la educación es como una carrera de relevos con padres y maestros en el mismo equipo, cada uno pasando el testigo mientras recorren la pista. En lugar de “nosotros” contra “ellos,” los educadores y los padres deben esforzarse por crear un ambiente de trabajo en equipo y cooperación, transformando el aula en un armonioso “nosotros.” El resultado: un niño bien formado, listo para el éxito en el mundo real.
Acerca de
Michael Foust ha sido escritor y editor durante más de 25 años. Sus historias han aparecido en docenas de publicaciones, incluyendo Leaf-Chronicle, Toronto Star, Knoxville News-Sentinel y Union-Recorder. Es graduado de la Universidad de Tennessee-Knoxville, esposo de una esposa increíble, Julie, y padre de cuatro niños pequeños.
